青少年有着很强的创作潜能，可以想象出很多创意，可以将很多元素搭配起来进行更新，青少年具有多方位、充满活力及创造性的思维模式对青少年的成长与学习、对青少年的人生发展高度更为重要。因此，普惠驻中堂社区社工于2014年10月25日至11月9日期间的周末上午，针对社区青少年的需求开展了本次小组，旨在使青少年能够对学校学习与校外学习的目的、内容有明确理解，同时培养综合各中学习科目与生活实际相结合的学习方法、思维方式。
       小组从青少年学习的目的、学习内容、学习技巧、强记与观察能力提升、咬文嚼字、逻辑推理入门等方面组织青少年进行讨论、学习、分享。通过确定目标、梳理知识、学习技巧与能力提升，一步步提高青少年对学习的兴趣，传递将学习当做兴趣的观念。在强记与观察、咬文嚼字、逻辑推理学习等环节中，小组组员的兴趣高涨、参与积极性极高，尽管由于小组的时间有限，效果没有明显的体现，但无法阻挡青少年的参与热情，大家都希望能够继续参加类似小组或活动，提升自己。

通讯员：中堂社区社工  梁宝