近年来有关于留守儿童因缺乏家长、学校的有效监护、以及自身欠缺自我保护意识和能力而频遭受性伤害事件不时见于报端，为儿童搭建一个安全健康成长环境，普及性教育知识，提高儿童自护能力，避免、减少性伤害事件屡次发生，已成为社会大众的共同的愿望。普惠驻“展翅飞翔”学校社工根据日常在校对儿童服务以及社会热点所反映的需求中，发现儿童对学习青春期性教育知识、提高自我保护意识和能力的潜在需求，因而计划在新候鸟暑期成长营期间开展系列的性教育课堂，2015年7月21日早上面向成长营女学员开展第一期的性教育课堂，主题为“认识我们的身体”，共有72名女学员和4名项目专员参与。
         此节课堂以让学员回想从一年级的外形与现阶段的外形所不同的地方为开始，以引起学员对自身身体变化关注，提醒一个人成长不是只有在幼儿期、青春期才发生，而每天都在成长变化，学员在这个话题引领下，纷纷说出自己在这几年最大的变化，在进入青春期最大的变化是身高，以及害羞地说出上身或下身会发育变化。在课堂中以互动游戏-生理器官词汇大PK环节，进一步激发学员对课堂内容兴趣，社工特别提醒能写出具有女性特征的会得高分，在提示下高年级部分女学员能写出一两个具有女性特征的性器官名称，大部分的学员就显得吃力，普遍只能写出手脚头这些名称，在游戏的激发下，学员更认真地投入到课堂中，学习了女性性器官的正确名称，性器官的功能以及认识到保护身体隐私部位的重要性。
          认识身体，是认同自我，接纳自我的开始，学员在活动后表示，在上课前认为身体器官本来存在，自会长大没必要认识，在课堂后认为认识身体是一件非常重要的事情，连自己身体都不认识，就谈不上保护自己了。这是性教育课堂的第一节，接下来社工会继续开展认识青春期以及预防性侵犯的内容       

图为：进行抢答环节

图为：项目专员向学员解释如何填写生理器官词汇表

图为：学员回答问题

通讯员：“展翅飞翔”学校社工服务项目社工 蔡云枝