2014年6月10日，东莞理工学院“社会工作进校园促党建”项目实施评估咨询会在该学院学术会议中心顺利召开。本次咨询会邀请了中国青年政治学院研究生处处长、中国社会工作教育协会秘书长史柏年教授，东莞市现代社会组织评估中心主任赵环博士、深圳大学法学院社会学系教授、社会学研究所所长易松国博士、东莞市民政局社工科科长郭薇、东莞社工专业督导计划统筹主任陈安发督导、香港督导陈凤莲督导、东莞市普惠社会工作机构代表、东莞市理工学院城市学院社情教研室主任王海洋老师等人员参与。东莞市普惠社会工作服务中心总干事周巍、督导委员会监事张燕婷及驻校社工应邀参加本次咨询会。
       本次会议上，东莞理工学院学生处处长路晓军对项目办汇报项目进展情况；东莞市现代社会组织评估中心主任赵环博士汇报第三方项目评估情况；各院系、驻校社工等进行论文案例发言，并接受专家点评；东莞理工学院党委书记成洪波书记、中国社会工作教育协会秘书长史柏年教授分别作会议报告。驻校社工张志坚就“善待冲动”——大学生性教育小组为案例阐述了社工的服务理念和方法。其从小组开展的背景、目的、目标、理论运用、过程内容等几个方面向在座专家、领导、老师具体介绍了专业服务的开展情况，展示了大学生性教育的重要性。
       成洪波书记在《导入·互构·增能：社会工作与高校学生工作互动逻辑》报告中提到“导入是社会工作与高校学生工作的互动前提；互构是社会工作与高校学生工作的互动路径；增能是社会工作与高校学生工作的互动后果”，并提出了4点思考与展望——把握发展目标，增强动力；改进组织实施，提高效力；转化创新成果，展现活力；深化实践探索，保持定力。史柏年教授在报告中指出，东莞理工学院“社会工作进校园促党建”项目初显成效，其意义重大；“双工”（学工+社工）互动关系应做到社工与校团委、部门合作开展大型活动，社工独立开展专业服务活动；社工协助院系开展特色活动；社工接受院系转介个案；双方进行必要的培训与督导。此外，史柏年教授还提出了将学工定位学校社会工作者、社会工作者列为等级评定内容等建议，进一步肯定了高校社会工作的重要性。
       咨询会后，成洪波书记一行到社工办公室及莞华、莞馨社区活动室进行参观、指导。

图为：成洪波书记作《导入•互构•增能：社会工作与高校学生工作互动逻辑》报告

图为：成洪波书记作《导入•互构•增能：社会工作与高校学生工作互动逻辑》报告

图为：成洪波书记一行到社工办公室及莞华、莞馨社区活动室进行参观、指导

　　　通讯员：高校社工 李赐玲