莞香花青少年服务中心在今年的工作中，一个重点方向是与高校开展合作，寻找有需求的青少年。今年中心与东莞市汽车技术学校建立了合作关系，学校老师根据班主任的推荐，筛选了一些学生，希望中心能够帮助这些学生打开他们的心扉，提高他们的人际交往能力。社工在结合双方的定位及需求后，开展“我手绘我心，画出我世界”青少年自我成长小组，希望能够让这些青少年有所收获，有所成长。
        该小组共分六节，时间从5月16日至6月6日，共有52人次的青少年参加。第一节“认识你我他”，通过“排生日顺序”和“隐形密码”的游戏，让大家消除陌生，相互认识；第二节“我手绘我心”，通过邀请个人画自画像和“房树人”图画，让组员将自己的自我感受和评价用绘画的方式表达出来；第三节“信我任你行”，通过“信任跌倒”和“信心互扣”两个游戏，大家体验信任与被信任的感受，在有一定的信任基础后，继续“瞎子夜行”的游戏，大家蒙着眼睛，在组员的指引下，顺利闯关；第四节“齐力创奇迹”，该节小组是培养大家写作的精神，首先是“集体登陆”，不同的小组利用仅有的一张报纸来完成任务，接着是“砌桥”和“砌塔”环节，集合小组成员集体的力量，在有限的 时间里，大家完成了这两项任务；第五节“无声胜有声”，用“气球列车”的方式，让大家在默契中完成运送的任务，以及同样是一张报纸，组员想办法到达目的地；第六节“画出我世界”，用集体的力量，将一瓶水仅仅在几条线的作用下，完成运输任务，并能够倒入到另一个瓶中，最后社工邀请大家分享对小组的感受。
       该小组是社工第一次在该校开展的主题小组，总体来看，还是有一定的收获，参加者也能从中获得一些快乐的感受。社工也会再跟进小组中一些需要进行跟进的组员情况，并在以后，比如九月份之后，再与学校合作，开展类似的小组。

图为：小组组员使用报纸合作制作纸塔

图为：小组组员齐力运输瓶装水

图为：小组组员将运输的瓶装水倒入另一个瓶中当中

通讯员：莞香花青少年服务中心社工 陈军健