中堂吴家涌社工跟几个新莞人初中生了解过，他们的家庭经济条件不算宽裕，家长又忙于自己的工作，很少对他们的未来前途给予正确引导，他们自己也缺乏人生规划，有几个初中生还说：“读完初中就不想再读了…”社工问其原因，他们表示不喜欢读书，想出来工作。针对这种情况，吴家涌社工于12月7日开展“未来之路“青少年职业生涯规划小组，小组共6节，经过一个多月的开展，小组终于在2014年1月23日拉下帷幕。
       整个小组由自我性格认识、自我能力认识、我想干什么、职业兴趣测试、生涯规划等环节组成。在“自我能力认识、我想干什么”这2个环节里，组员的认识是最薄弱的，而在做职业兴趣测试中，普遍组员属于社会型和实用型。通过这个小组，促进了组员思考未来，组员能够通过分析自身的现实状况，初步明确了自身结合兴趣的目标。

图为：信任游戏

图为：游戏“我想干什么”

图为：潜能游戏“满而不溢”

图为：职业兴趣讨论