公民教育应从娃娃抓起，道德意识的提升，对个人成长，全面性的发展也是起着至关重要的位置。而在教育系统中，从小培养学生做国家主人翁的精神，做一个合格的公民，公民教育必不可少。2013年8月9日下午，厚街新莞人在“远梦之家”开展的“小公民教育”小组的最后一节。　 

    本次小组主要分为6节，第一节主要是让组员互相认识彼此，一起订立本小组的小组契约，明确自己在学校、家庭、社工不同情境中扮演的角色；第二节是加强团队意识，了解基本的日常规范，对照自己认为应该做到的日常规范是否做得到；第三节是从情景模拟中，通过角色扮演让组员思考自己的行为判断；第四节以故事的形式传达正面的行为；第五节是给组员一个小测试，重现组员日常行为，对其日常行为规范的检验；第六节是内容的回顾，并巩固小组内容。
　通过小公民教育，提高组员的小公民意识，明白自身扮演的角色，在生活中能够规范自己的行为，并将所学到的运用到日常生活中。社工还让组员将自己承诺以后都能坚持做到的一件事或一种行为写出来，并张贴在宣传展板中，以供大家相互监督。
　　　

图为：组员积极发表自己的看法

图为：组员判断行为的对与错

图为：组员相互合作

图为：组员认真参与互动

　　　通讯员：厚街新莞人社工 崔湘仪