孩子的教育问题是每一个家长都非常关心的事情。中国传统的孩童教育，一般是母亲担任主要的教育工作，包括孩童的饮食起居、娱乐玩耍、交友、甚至上下学接送等等，可以堪称“半个保姆”。但是因为教育孩童的工作量很大，部分妈妈又有自己的工作，少有全职妈妈，所以对于了解亲子教育方面的知识少有时间和精力。造成孩童与妈妈出现“代沟”的问题，鉴于此，莞香花社工在6月14日至7月19日期间，开展“我知孩子心”好妈妈成长小组，帮助妈妈们更好地了解孩子心理，“对症下药”，促进孩子的健康成长。
　该小组共开展6节，分别设有“我知孩子心？”、“孩子心理揭秘：学习、生活、交友、玩乐”、“我知孩子心！”等主题。开始阶段，社工首先通过让妈妈们填写亲子相处行为问卷，了解妈妈跟孩子相处的情况，询问大家对参加小组的期望，接下来四节社工分别从四个跟孩子学息息相关的主题出发：学习、生活、交友、玩乐等，让妈妈们了解到这些行为背后的心理原因是什么，就一些有争议的教育观念进行探讨，让大家对如何树立适合自己的教育观念有了自己的想法。小组中每节都会有邀请妈妈们将自己生活上遇到的跟孩子相处困难、甚至受挫的案例讲出来分享，其他组员和社工给予回应。社工偶尔还通过邀请家长做一做“分田游戏”，让他们意识到自己身上存在的养育观念惯性，提醒大家要随孩子的生理、心理的变化而做相应的变化调整。
　小组最后一节的时候，社工请组员回忆之前五节的内容，妈妈还能回忆起有“学龄期”、“勤奋与自卑”、“最近发展区”等等关键词。大家对小组的评价都比较高，认为参加这样的小组很有意义。此次小组共有22人次参加，社工希望能够通过这样的小组，让妈妈眼中的“问题儿童”，能够不再成为他们的烦恼，而是一种“挑战与艺术”，并乐在其中。

图为：社工介绍此次小组的主题

图为：妈妈们希望对参加小组的期望

图为：妈妈们分享自己与孩子的麻烦故事

通讯员：莞香花青少年服务中心社工 陈军健