第一次家访，他没有只言片语。

    第二次家访，他仍沉默不语。

    第三次家访，他开始与社工分享他的影片。

    第四次家访，他开始询问社工一些问题。

    第五次家访，他开始跟社工走出家门。

    第六次家访，他告诉社工想返校读书。

    ……

    他是一名辍学少年。因为无法适应学校的生活，家长主动要求退学。在辍学的半年间，看电视成了他唯一的乐趣，每天要在电视机前坐上七八个小时。平时基本不出门，跟家人也少有语言交流。

    跟他接触是在一次家访中开始的，因为他不善言语，头几次都在试着打开他的心门。经过几次辅导，他开始主动找社工，经常打电话向社工请教问题。从2011年8月至今，共对他进行了32次辅导。现在，他能一个人返校学习，会主动交朋友，还会跟家人、社工分享他的快乐。

    对于他的改变，父亲喜出望外之余，也看到了未来的希望。