随着社会的发展，现在出现了越来越多的“问题小孩”，这让许多家长为此身心力竭地管教，却收效甚微。针对这样的情况，莞香花青少年服务中心的社工在2012年12月29日开展“hold小孩，我在行”家长管教技能提升小组，旨在让家长了解如何恰当有效的管教自己的子女，改善与所谓的“问题儿童”的亲子关系，促进家庭的和睦氛围，帮助“问题儿童”健康良性成长。该小组共进行了5节，于2013年1月26日顺利结束。参加该小组的家长不仅学到了“问题儿童”产生的思维误区，了解了自己的管教模式，还对一些具体类型的“问题儿童”，了解到了该如何有效的管教。
　　小组共开展5节，分别是：第一节“管教孩子，你中招了没？”，展示家长在管教孩子方面，常出现的十大思维误区，介绍测量孩子气质的九大指标；第二、三节“管教模式面面观”，让家长测试自己的管教模式，并了解各种模式的利弊；第四节“不中用”的信良，分享一个自理能力差的孩子的案例，从中分享产生的原因及管教措施；第五节“小皇帝”仲南，分享一个以自我为中心的孩子的案例，引导家长们自己思考产生的原因及相应的管教措施。
　　随着小组的进展，组员家长们对一些棘手难处理的案例情景，可以根据之前学到的知识提出自己的观点，家长之间也有一些热烈的交流分享，并愿意以自己家的孩子为例子，相互分享或是成功，或是头疼的经验。小组结束的时候，家长们有的希望以后能继续开展一些亲子教育、亲子矛盾的课程，有的家长希望能多些图像类的形象案例，这样效果会更好些，也有的家长希望能针对孩子们开展关于食品安全认知，尤其是街头零食的小组，让孩子们远离三无食品。社工也会根据家长组员的建议，来年继续开展相应的一些小组。

图为：社工邀请家长分享自己的看法

图为：家长在听社工的分析

图为：家长分享自己的观点

　　　通讯员：莞香花青少年服务中心社工 陈军健