在社会日益发展的今天，由于学校的压力太大、生活太紧张、父母的期望过高、同伴交往不良、个性中的消极特征较多等等，许多小学生表现出过分紧张、多虑、退缩、恐惧、躁动、焦虑、忧郁、消沉等不良的情绪状态。为了让青少年健康成长，让其掌握调控消极情绪的知识、方法和技巧，提高心理健康水平，要对其加强情感教育，增强其自制力和挫折容忍力。
        12月11日，桥头司法社工在桥头第四小学开展第一节的情绪管理小组活动。主题是“我的情绪我做主”。小组开始时，桥头司法社工向他们介绍自己，讲解社工的工作。然后让组员相互介绍自己，并通过让组员制作个性名片来加深认识。之后介绍小组内容和目的，制定小组规范、明确小组目标等。
       活动结束后进入最后一个分享环节，组员们都认为这活动有意义也很有趣。组员们都纷纷表示下次继续来参加活动。

图为：社工介绍自己

图为：组员互相介绍认识

图为：组员制作个性名片

通讯员：桥头司法社工助理   黄照熙