皮亚杰的认知理论将儿童心智发展分为四个阶段，即感觉运动阶段，运思前期，具体运思期和形式运思期。1—3年级的儿童具有他们特有的认知思考，处于运思前期和具体运思期，他们主要通过听觉、视觉和触觉及具体思维方式来认识外部事物，简易画有助于培养小孩子的兴趣，锻炼动手能力，提高观察力。因此，在7月11日下午，中堂的社区社工在中堂中心小学课室开展了“学画简易画”的小儿认知活动，活动主要是针对小学1~3年纪的低龄小学生，通过具有画画特长的志愿者为小老师，向小朋友教授简易画的画画技巧。
    活动主要分为三部分，第一是社工和小学生间的互动；第二是志愿者教小学生画简易画；第三是小学生上讲台表现自己的画画才艺；第四是各位小学生对各自的成品进行互评，对获得票数最多的小学生派发小礼品进行奖励。最后活动在小朋友的欢笑声中结束。                    

图为：志愿者教授简易画

图为：小朋友走上讲台模仿志愿者画画

图为：小朋友对各自的画进行互评

图为：黑板上行是志愿者的画，下行是小朋友的画

 通讯员：中堂社区社工 杨巧仪